Uczniowie klasy 1c brali udział w projekcie edukacyjnym „Przez Polskę na ludowo”. Przez cały rok szkolny pierwszoklasiści poznawali wybrane regiony Polski, obcowali z mapą, zapoznawali się z kuchnią regionalną, poznawali gwarę, stroje i tańce ludowe. Słuchali także ludowej muzyki i z zapałem śledzili kroki tańców danych regionów. Samodzielnie tworzyli własne książeczki, a na ich kartach znajdowały się stroje ludowe z nazwami części garderoby oraz wybrane informacje związane z poznawanym regionem. Rozpoczęli także wymianę pocztówkową z innymi szkołami. Ciekawostki z Mazur, Podhala czy Kujaw pozwoliły dzieciom lepiej poznać Polskę, co na pewno już wkrótce uatrakcyjni wakacyjne wojaże po naszym pięknym kraju…

                                                                                                                            Marta Pawlak

Klasy trzecie odwiedziła pani Joanna Krzyżanek, autorka książek dla dzieci. Pani Joanna opowiadała dzieciom o swoich najpiękniejszych wspomnieniach z dzieciństwa, babci Cecylii, planach literackich i książkach - tych które już powstały, tych które powstają i tych które nigdy nie powstaną. Autorka z niezwykłą umiejętnością nawiązała kontakt z młodymi słuchaczami. Barwne opowieści o swoich książkach połączyła z nauką ortografii, plastyką i zabawami ruchowymi. Dzieci posłuchały opowiastek o kurze Adeli, fryzjerze – panu Przedziałku i królewnie Koko. Teksty te były inspiracją do tworzenia ciekawych prac plastycznych.

Pani Joannie dziękujemy za miłe chwile i mamy nadzieję, że wraz z bohaterami swoich książek będzie częstym gościem w naszej szkole.

Poniżej wywiad z p. Krzyżanek przeprowadzony przez uczniów klasy 3b.

                                                                              D.Kaczmarek, H. Nowicka, A. Żurawiak

8 czerwca, klasy 3a i 3b odwiedziły Rogalowe Muzeum Poznania. Poznańskie rogale świętomarcińskie to nazwa wyjątkowych rogali z nadzieniem z białego maku, które mogą powstawać tylko w Poznaniu i niektórych częściach Wielkopolski i to według ściśle określonej receptury. W muzeum obejrzeliśmy krótki film o historii Poznania i muzeum oraz o Powstaniu Wielkopolskim. Usłyszeliśmy również legendę o powstaniu rogali, poznaliśmy ich składniki i recepturę. Kilku śmiałków – cukierników uczestniczyło w przygotowaniu rogali pomagając Mistrzowi, który w trakcie pracy zapoznawał dzieci z gwarą poznańską. Pyry, mela, szczun, kociamber, klapiok, bejmy to tylko niektóre z wyrazów poznanych na pokazie. Ostatnią atrakcją był pokaz koziołków, który oglądaliśmy z okien muzeum. Każdy uczestnik pokazu cukierniczego otrzymał Certyfikat Rogalowego Czeladnika.

                                                                                                        D. Kaczmarek, A. Żurawiak

Klasa 3a i 3c odwiedziły miejsce, które daje możliwość wybiegania się na świeżym powietrzu, wzięcia udziału w wesołych zabawach integracyjnych, pokonania toru przeszkód, czy też znalezienia ukrytych skarbów. Jest to jednak także miejsce, gdzie podczas każdych odwiedzin można dowiedzieć się czegoś nowego o otaczającym nas świecie roślin i zwierząt. Tym razem dzieci przygotowywały sok marchewkowy, poznawały zwyczaje ślimaków, karmiły i głaskały króliki, świnki morskie oraz ozdobne kurki. Dzieci mogły też sprawdzić, co żyje w glebie, zobaczyć domek zięby i dowiedzieć  się dlaczego nie ma ona bliskich sąsiadów. Panie, które prowadziły zajęcia, chętnie i rzeczowo odpowiadały na  pytania dociekliwych obserwatorów i badaczy. To magiczne miejsce znajduje się bardzo blisko naszej szkoły. Jest to Ekologiczny Ogród państwa Gładysiaków, którzy bardzo chętnie dzielą  się swoją ogromną wiedzą i doświadczeniem. Wizyta u nich to dla dzieci okazja do bliskiego kontaktu z naturą, poznawania jej przez doświadczanie i miłego spędzania czasu.

                                                                                                                  H. Nowicka, A. Żurawiak

To pytanie zadaje sobie wielu rodziców, którzy zdecydowali się na skorzystanie z  pomocy specjalisty. Warto pamiętać, że czasem to co wydarzy się zanim dziecko trafi do specjalisty może, choć nie musi, wpłynąć na nawiązanie przez dziecko współpracy z  psychologiem.

Na początku warto zauważyć, że wizyta u psychologa bywa wydarzeniem trudniejszym dla rodzica niż samego dziecka. Zdarza się, że dziecko wyczuwa lęk lub niechęć rodzica, nawet jeśli jest to nieuświadomione i samo nie potrafi tego określić. Dlatego też przygotowania warto zacząć od samego rodzica. Rodzic powinien przejawiać nastawienie, że psycholog nie ocenia jego wartości jako rodzica, lecz stara się podpowiadać bardziej trafne i skuteczne rozwiązania. Poniżej znajdzie się kilka prostych wskazówek odnośnie przygotowania dziecka na wizytę:

1. W zdecydowanej większości przypadków nie należy dziecka zaskakiwać wizytą. A  już z pewnością nie należy dziecka oszukiwać, że idzie/jedzie w inne miejsce. Dziecko będzie się wtedy czuło oszukane, a w konsekwencji zamknięte na współpracę z osobą dorosłą.
2. Dziecku należy wyjaśnić kim jest osoba, do której je zabieramy oraz w jakim celu. Komunikat należy oczywiście dostosować do wieku dziecka. Młodszym dzieciom możemy powiedzieć np., że odwiedzą panią psycholog, która spotyka się róznymi z dziećmi, żeby je poznać i czegoś się o nich dowiedzieć. Starszym natomiast, że pójdą do osoby, która może pomóc im w tym, aby poczuły się lepiej lub popracowały nad swoimi trudnościami. Możemy zaznaczyć o jaką trudność lub samopoczucie nam chodzi np. „pani psycholog może pomóc ci w panowaniu nad złością. Czasem dzieci, a nawet dorośli chodzą do psychologa z różnymi trudnościami”.  W żadnym wypadku rodzic nie powinien mówić dziecku, że idzie do psychologa ponieważ jest np. niegrzeczne lub w czymś niewystarczająco dobre. W takim przypadku dziecko będzie miało poczucie, że znalazło się w gabinecie psychologa za karę, co w efekcie może doprowadzić do rozwinięcia poczucia winy lub postawy opozycyjnej. Zdecydowanie niewskazane jest także straszenie dziecka komunikatami typu „psycholog powie nam co z Tobą zrobić”, „psycholog powie, czy nadajesz się do kolejnej klasy”, „nie mamy już do ciebie siły…”.
3. Warto opowiedzieć dziecku jak może wyglądać taka wizyta. A więc, że psycholog będzie chciał je poznać i w zawiązku z tym podczas wizyty może zadawać pytania, bawić się z dzieckiem lub prosić o wykonanie rysunku lub innych zadań.
4. Jeśli celem wizyty będzie wykonanie badania psychologicznego dziecko powinno być w swojej optymalnej kondycji psychofizycznej, gdyż w niektórych przypadkach może to mieć znaczenie dla rezultatów.  Oznacza to, że powinno być wyspane, wypoczęte, najedzone, lecz nie przejedzone. Jeśli dziecko nosi okulary korekcyjne lub aparat słuchowy powinno mieć je do dyspozycji podczas badania.

Alina Noworolnik

Miło nam poinformować, że nasza uczennica Alicja Kosmowska z klasy Vb razem ze swoją formacją taneczną Bezuma Team Kids zdobyła dwa złote medale na Mistrzostwach Polski WADF w II kategoriach tanecznych: artistic dance show team oraz jazz-contemporary large team. 

Taki sukces był możliwy dzięki regularnym treningom, również w czasie pandemii (8 godzin treningów tygodniowo).

Warto nadmienić, że w zawodach startowała również inna uczennica naszej szkoły - Hanna Skrzypczak, która zajęła drugie miejsce w swojej kategorii.

Jesteśmy dumni, gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów!

Adam Piątek

Nauczyciel WF

Szanowni Rodzice klas 4 - 8,

ostatni czas był trudny zarówno dla nas dorosłych jak i dzieci. Izolacja, nauka zdalna a później powrót do szkoły po długiej przerwie z pewnością spowodowały wzrost  poziomu stresu wśród dzieci i młodzieży. Jednym z przejawów wzmożonego stresu, z którym niejednokrotnie młodzi ludzie nie potrafią sobie poradzić jest autoagresja. Zapraszam do zapoznania się z najczęściej zadawanymi pytaniami dotyczącymi zagadnienia autoagresji i sposobów wspierania dzieci nią dotkniętych.                                                    

                                                                                                    Alina Noworolnik

W roku szkolnym 2020/2021 klasy 2b, 2d i 3a wraz z wychowawczyniami  brały udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym Serdeczna Karteczka. Projekt ten został stworzony w oparciu o realizację podstawowych kierunków polityki oświatowej państwa. Głównym celem projektu było wykonanie kartek okolicznościowych, dzięki którym kształtowaliśmy postawy społeczne.

Kartki były przekazem życzliwości, empatii, szacunku. Ponadto rozwijaliśmy aktywność twórczą i kreatywną.

Uczniowie naszej szkoły wykonali kartki dla: pracowników służby zdrowia, restauratorów, seniorów, wolontariuszy, ukochanych osób, aktorów, pracowników ochrony środowiska.

Majowe karteczki zostały wręczone pani Joannie Krzyżanek (autorce książek dla dzieci) – jako osobie promującej czytelnictwo wśród dzieci.

                                                            Edyta Jaworska,  Paulina Małasiewicz, Alicja Żurawiak                                                                                                         

23 maja uczennice klasy 5a: Oliwia Szafrańska, Justyna Makowska i Klara Liniewicz wzięły udział w Ogólnopolskim Turnieju Tańca w Kościanie i zajęły I miejsce w kategorii: Formacje Taniec Współczesny Debiuty 9-11 lat.

Dziewczynki tańczą w formacji tanecznej Akademii Tańca Bezuma.

Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

22 maja w Gminnym Ośrodku Kultury w Komornikach odbył się finał Patriotycznego Konkursu Recytatorskiego dla uczniów szkół podstawowych gminy Komorniki. Gościem specjalnym był poznański aktor Mieczysław Hryniewicz, który podczas obrad jury rozmawiał z finalistami. Naszą szkołę reprezentowali uczniowie: Antoni Dorsz (kl. 1b), Franciszek Żubka (kl. 6c) i Igor Kuzemko (kl. 7d). Miło nam poinformować, że Antek, który zarecytował wiersz K. I. Gałczyńskiego „Pieśń o fladze” zdobył III miejsce; natomiast Franek za recytację utworu A. Oppmana „Rok 1918” zdobył II miejsce. Wszyscy uczestnicy otrzymali nagrody, a szkolna biblioteka została wzbogacona o dwie książki z patriotycznymi opowiadaniami.

Naszym recytatorom bardzo dziękujemy i życzymy dalszych sukcesów!

                                                                               Nauczycielki klas 1-3 i polonistki

Uczniowie klasy 3b otrzymali podziękowania od załogi Fundacji Schronisko dla Zwierząt w Gaju za zbiórkę darów dla bezdomnych zwierząt. Inicjatorem zbiórki był Igor – uczeń klasy 3b, który jest wolontariuszem w tym schronisku.

Żadne schronisko nie mogłoby prawidłowo i dobrze funkcjonować bez ciężkiej pracy ich wolontariuszy. Podstawą działania takich miejsc jest właśnie wolontariat. Schronisko dzięki temu może zapewnić zwierzakom najlepszą możliwą w takich warunkach opiekę. Zwierzęta potrzebują kontaktu z ludźmi, potrzebują, by poświęcać im czas i zajmować się nimi. Każde ręce chętne do pracy znajdą dla siebie zajęcie przy opiece nad zwierzętami. Praca wolontariusza ma ogromne znaczenie dla zwierząt – często pokrzywdzonych i po ciężkich przeżyciach.

Bardzo dziękuję wszystkim uczniom za aktywny udział w zbiórce i zachęcam innych uczniów o Wielkich Sercach do udziału w wolontariacie.

                                                                                               Dominika Kaczmarek

Od 10 do 14 maja obchodziliśmy w naszej szkole Tydzień Bibliotek. Z tej okazji została zorganizowana akcja pt.: ,,Biblioteka w obiektywie". Przedsięwzięcie miało na celu  promowanie czytelnictwa.

Do akcji wykorzystałam popularne hashtagi czytelnicze: #książkoholi, #czytamdzieciom, #czytambolubię, #książkowelove, #czytamzpasją, #czytamsobie, #czytamkiedydzieciśpią, #czytambezlimitu, #tydzieńbibliotek, #czytanienieboli, #znajdzieszmniewbibliotece, #spwiryczytają, z których stworzyłam fotorelację. W akcję włączyła się dyrekcja szkoły, nauczyciele oraz dzieci.

Podczas obchodów Tygodnia Bibliotek najmłodsze dzieci wzięły udział w zajęciach dotyczących przyjaźni. Zadaniem uczniów było wykonanie prac do tematu  ,,Co wyczytasz z książki?” na podstawie opowiadania pt.: ,,Pudełko Hanki” Petera Carnavasa. Dzieci z grupy 0a i 0b wzięły udział w zajęciach: ,,Jak powstaje książka?”. Podczas warsztatów dzieci zapoznały się z fragmentem książki pt: ,,Pan Kuleczka” Wojciecha Widłaka, z którego dowiedziały się co można zrobić z kartki papieru. Następnie obejrzały krótki filmik przedstawiający proces powstawania książki. Zwieńczeniem zajęć było wykonanie własnej okładki książki.

                                                                                                   Luiza Matuszewska

Podczas ostatniej wycieczki do stadniny koni dzieci z oddziału przedszkolnego zauważyły, że wielkim końskim przysmakiem są marchewki. Postanowiliśmy więc zrobić tym wspaniałym zwierzętom miłą niespodziankę. Zorganizowaliśmy w szkole zbiórkę, w którą włączyło się bardzo wiele osób.

Dzięki zaangażowaniu uczniów i rodziców udało się dostarczyć do stadniny kilkadziesiąt kilogramów marchewek. Nasza społeczność szkolna kolejny raz pokazała, że można na nią liczyć w każdej sytuacji. 

Dzieci, które będą odwiedzać to miejsce na pewno będą miały czym nakarmić swoich czworonożnych przyjaciół.

Koniki od razu zabrały się za pałaszowanie smakołyków. Było widać, że bardzo im się tą niespodzianka podoba.

Dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w zbiórkę. 

Magdalena Baranowska

Barbara Mazur

Małgorzata Piguła 

W sobotę 24 kwietnia zostały przekazane dary, które zebrano dla Szpitala w Puszczykowie dla pacjentów chorych na COVID-19. 

Wszystkim Państwu, którzy przyłączyli się do zbiórki składam serdeczne podziękowanie w imieniu OSP Puszczykowo oraz w imieniu Szpitala w Puszczykowie.

                                                                                                                    Luiza Matuszewska

Ogólnopolski Dzień Konia przypada 30 kwietnia. W tym dniu grupa Oc postanowiła iść do stadniny koni w Wirach. Na samym początku wycieczki poznaliśmy zwyczaje i sposób żywienia koni. Następnie dzieci nakarmiły konie ich przysmakami - marchewką oraz je pogłaskały. Po powrocie do szkoły dzieci stworzyły konie wykorzystując różne techniki plastyczne.

Bardzo dziękujemy Pani Marcie za wspaniałą wycieczkę.

                                                                                                                                 M. Baranowska

"Powiedz mi, a zapomnę, pokaż - a zapamiętam, pozwól mi działać,   

 a zrozumiem"

                                                                                                  Konfucjusz 

Każde dziecko lubi wyzwania oraz odkrywać nowe rzeczy, dlatego oddziały przedszkolne postanowiły zamienić się w małych badaczy. 

W piątek dzieci miały okazję zobaczyć/ sprawdzić m.in. dlaczego soda połączona z octem tworzy wulkan; co dzieje się z zapaloną świeczką gdy przykryjemy ją kubkiem; co stanie się z czekoladą, którą położymy nad szklanką z gorącą wodą czy z kwiatem, którego włożymy do wody z barwnikiem spożywczym i wiele więcej...

Najmłodsi z ogromnym zaangażowaniem śledzili zadania i oczekiwali na efekty, gdyż na niektóre z nich trzeba było trochę poczekać. 

Całe doświadczenie pozwoliło nauczyć najmłodszych wyciągania wniosków, szukania rozwiązań oraz ćwiczyło ich wytrwałość. 

                                                                  wychowawcy oddziałów przedszkolnych

... to gady, które panowały na Ziemi przez około 135 milionów lat. Były to najpotężniejsze stworzenie jakie chodziły po naszej planecie. W tym roku szkolnym oddziały przedszkolne postanowiły przenieść się do tych prehistorycznych czasów. 

Najmłodsi poznali historię dinozaurów, dowiedzieli się jak wyglądały,  czym się żywiły oraz jak wyginęły. W tym dniu czekało na dzieci pełno zagadek i zadań. Tworzyliśmy skamieliny, maski, szliśmy tropem potężnych łap oraz na koniec mieliśmy niespodziankę - wykluwanie dinozaura z jajka. 

To był dzień pełen wrażeń i pozytywnych emocji.                                                 

                                                                                                          oddziały przedszkolne

                                                                                    M.Baranowska, R.Górna, M.Urbanowicz, G.Warzyńska

Ma futerko czarno-białe, a na głowie uszka małe. Ten miś chętnie w trawie siada i bambusem się objada. 

Tak! To właśnie Panda.

Są to jedne z najbardziej lubianych przez dzieci zwierząt. W  dniu Pandy oddziały przedszkolne odbyły wirtualną podróż do Chin. Dzieci zobaczyły jak wyglądają pandy, co jest ich przysmakiem, gdzie żyją...

Wspólnie stworzyliśmy duże pandy oraz maski. Po ich założenie najmłodsi mogli przez chwile poczuć się jak one. Nie zabrakło także gier i zabaw związanych z tematyką dnia. Na koniec wszyscy rozwiązaliśmy quiz, by sprawdzić co zapamiętaliśmy. 

                                                          Wychowawcy oddziału przedszkolnego Oa,Ob,Oc,Od

Informujemy, że uczniowie naszej szkoły zostali laureatami XXVIII Konkursu Złota Żaba 2020/2021.

Igor Kuzemko w kategorii: Matematyka,

Michalina Olejniczak w kategorii: Język polski i literatura.

Z wielką radością informujemy, że uczniowie naszej szkoły:

Michalina Olejniczak z klasy 8a oraz Igor Kuzemko z klasy 7d

uzyskali tytuł Finalisty Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego, którego organizatorem jest Kuratorium Oświaty w Poznaniu.

Igor Kuzemko: Finalista Wojewódzkiego Konkursu Matematycznego

Michalina Olejniczak: Finalista Wojewódzkiego Konkursu Biologicznego oraz Finalista Wojewódzkiego Konkursu Języka Polskiego.

Uzyskanie tytułu Finalisty Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego oprócz satysfakcji i powodów do dumy dało naszym uczniom uprzywilejowaną pozycję w procesie rekrutacji do wymażonej szkoły ponadpodstawowej.

Na podstawie szczególnych osiągnięć wyliczane są punkty rekrutacyjne do szkół wyższego szczebla w zależności od liczby uzyskanych tytułów:

• dwóch lub więcej tytułów finalisty konkursu przedmiotowego – 10 punktów,
• finalisty konkursu przedmiotowego – 7 punktów

Gratulujemy sukcesu i życzymy kolejnych osiągnięć edukacyjnych.

Gratulujemy również rodzicom Michaliny i Igora a nauczycielom, którzy pracowali indywidualnie z Naszymi Finalistami: Pani Renacie Kozłowskiej, Pani Wandzie Rosińskiej oraz Pani Joannie Zając dziekujemy za zaangażowanie i poświęcenie czasu w przygotowanie do konkursu.