Uczniowie klas 7a i 4a wzięli udział w cyklu zajęć projektowych, których celem było pokazanie, że matematyka jest obecna w wielu dziedzinach życia i stanowi niezbędne narzędzie podczas wykonywania doświadczeń oraz analizowania ich wyników.
Pierwszy projekt poświęcony był przemianom energii. Uczniowie budowali katapulty, aby zaprezentować zamianę energii potencjalnej sprężystości w energię kinetyczną. Budowa i strzelanie z katapulty wymagały skupienia oraz dobrej koordynacji wzrokowo-ruchowej.
Drugim doświadczeniem było pokazanie zjawiska odrzutu z wykorzystaniem reakcji chemicznej sody oczyszczonej i octu, podczas której energia chemiczna została zamieniona w energię kinetyczną. Każde doświadczenie wymagało dokładnych pomiarów i obliczeń. Uczniowie mierzyli odległości, ważyli sodę oraz odmierzali objętość octu. Czwartoklasiści poznali nowe jednostki objętości i doskonalili umiejętność posługiwania się przyrządami pomiarowymi, takimi jak cylinder miarowy, waga czy miara. Dzięki temu mogli przekonać się, że matematyka jest nieodłącznym elementem pracy badawczej.
Kolejnego dnia zajęliśmy się analizą zawartości cukru w różnych napojach – sokach i napojach gazowanych. Uczniowie odczytywali informacje z etykiet, wykonywali obliczenia procentowe oraz przedstawiali wyniki na diagramach kołowych, wykorzystując umiejętność rysowania kątów. Następnie odmierzyli rzeczywistą ilość cukru znajdującą się w poszczególnych napojach. Widok tak dużej ilości cukru zrobił na wszystkich ogromne wrażenie i uświadomił, ile dodatkowego cukru niepotrzebnie dostarczamy organizmowi, sięgając po słodzone napoje.
Podczas realizacji obu projektów uczniowie przekonali się, że wiedza zdobywana na lekcjach matematyki znajduje praktyczne zastosowanie na innych przedmiotach i w codziennym życiu. Współpraca między klasami pokazała również, że nauka działa w obie strony – młodsi uczniowie zdobyli nowe umiejętności od starszych kolegów, a siódmoklasiści mieli okazję przypomnieć sobie wiadomości z klas młodszych. Była to cenna lekcja współpracy, odpowiedzialności i wspólnego odkrywania, że matematyka naprawdę jest wszędzie.
Pomysłodawczynie projektów
Julita Kuźniarek
Magdalena Przybylska