Informujemy, że w dniu 16 stycznia w ramach projektu „i-teatr” odbędzie się emisja spektaklu pt. MOMO, na podstawie powieści Michaela Ende „Momo, czyli osobliwa historia o złodziejach czasu i dziecku, które zwróciło ludziom skradziony im czas”. Spektakl transmitowany będzie za pośrednictwem internetu z Teatru Dramatycznego im. Aleksandra Węgierki w Białymstoku.
Ze względu na poważne przesłanie adresatami spektaklu będą uczniowie klas VI. Do udziału w tym wyjątkowym wydarzeniu zapraszamy tym razem także chętnych rodziców, gdyż spektakl dotyka jednego z najważniejszych problemów współczesności – braku czasu.
Zapracowani i zajęci swoimi sprawami rodzice rekompensują dzieciom brak rodzinnego ciepła dostatnim życiem. Personifikacją pożeraczy czasu są Szarzy Panowie, przebiegli złodzieje, którzy bezlitośnie odkupują godziny, a nawet minuty życia od dorosłych. Ciułają każdą sekundę, by w przyszłości przejąć panowanie nad ich czasem. Walkę z nimi podejmuje bezdomna dziewczynka – Momo. Wspierają ją postaci mityczne: Mistrz Hora, strażnik czasu, i wierny mu żółw Kasjopeja, którzy pokazują jej, że źródłem czasu jest rytmiczne bicie ludzkiego serca.
Liczymy na to, że problem poruszony w spektaklu będzie pewnego rodzaju impulsem do wywołania dyskusji i refleksji na temat spędzania wolnego czasu zarówno przez dorosłych jak i dzieci.
Dorosłe osoby chętne do udziału w spektaklu prosimy o informację w gabinecie pedagoga (można przekazać wiadomość przez dziecko). Gorąco zachęcamy.
Termin: 16 stycznia, godz. 10.00,
Czas trwania: I część 56 minut, przerwa 15-20 min., II część 40 minut
Opis spektaklu zaczerpnięty ze strony http://www.iteatr.tvp.pl/
Kolejny już raz, przed świętami w naszej szkole stanęła choinka, na której zawieszone zostały małe serduszka ze spisanymi życzeniami naszych uczniów.
.jpg)
KONKURS RECYTATORSKI
klasy IIb, za wiersz pt. „Stefek Burczymucha” Marii Konopnickiej,
1. Amelka Olejnik z III b (15 p.)
umożliwił nam zwiedzanie tego czarodziejskiego miejsca i chętnie odpowiadał na pytania zadawane przez naszych uczniów.
.jpg)
Celem spotkania było wywołanie dyskusji na temat niepełnosprawności. Mali uczniowie, choć początkowo troszkę onieśmieleni zadawali mnóstwo bardzo mądrych pytań, na które nasz gość odpowiadał bardzo chętnie.
Często niepełnosprawność kojarzy się z barierami… Szczególnie trudno jest usunąć te ukryte w społecznej mentalności, w naszej kulturze, małej wrażliwości, empatii i upowszechnionych stereotypach. Bariery tkwią też często w osobach niepełnosprawnych. Wynikają z kompleksów i lęków przed odbiorem społecznym. Trudno jest z tym walczyć, trudno usuwać… Jednak zawsze warto próbować. Dostrzegajmy osoby niepełnosprawne na co dzień.jpg)
27 listopada odbyła się szkolna dyskoteka andrzejkowa. Tańczyły klasy 4, 5 i 6. Wszyscy dobrze się bawili, nawet ci, którzy z początku nie tryskali entuzjazmem, później rozkręcili się tak, że nie chcieli zejść z parkietu. Andrzejkową atmosferę przywołały wróżby. Przy trzech stoiskach mogliśmy poznać swoją przyszłość. Najpierw przekłuwając serduszko szpilką, poznaliśmy imię swojej drugiej połówki, później losowaliśmy karteczkę z nazwą zawodu, który będziemy wykonywali w przyszłości oraz stanem cywilnym. Natomiast przy ostatnim stoisku pod magicznymi kubeczkami, była ukryta cała prawda o jakości naszego życia. Dyskotekę można zaliczyć do udanych! Opiekunami były panie: Justyna Lisik i Beata Stempczyńska. B.S.
W klasach III oraz IV dzieci nagle się zmieniły, w prawdziwych aktorów przeobraziły. Ci aktorzy pięknie grali, a całe przedstawienie "Wróżby dziś i jutro" nazwali. To wszystko były dla zerówki starania, gra aktorska i wyzwania. Lecz najmłodsi też nie próżnowali, własny układ taneczny w podzięce za występ zaprezentowali a przy tym głośno śpiewali. 
W obu salach zabawy było co nie miara. Dzięki naszym Czarodziejkom i Czarodziejom na szkolnych ławkach pojawiły sie przepyszne ciasta i ciasteczka i słodkości. Przy ich jedzeniu było chyba najwięcej radości! Dzieci wiele wróżb poznały, o przyszłości dowiedziały. A kto widział i kto wie, co w tej szkole działo się niech zachowa to i czeka jak nadejdzie taki dzień, w którym wszystko spełni się.
W piątek 29 listopada klasy trzecie nie opuszczając szkolnych sal przeniosły się na deski teatru... Za pośrednictwem Internetu (
18 studentów przygotowało aż 12 różnych tematów zajęć z zakresu psychologii, fizyki , chemii i przyrody. Starsi uczniowie dowiedzieli się na przykład, jak dbać o higienę mózgu, w jaki sposób projektuje się strony internetowe oraz jak usprawnić pamięć wykorzystując mnemotechniki. Młodsi eksperymentowali z artykułami spożywczymi, zgłębili tajemnice iluzji oraz dowiedzieli się „co nieco” o zwierzętach z tropików i pustyń. Te ostatnie wzbudziły najwięcej emocji, ponieważ głównym ich bohaterem była prawdziwa jaszczurka, a dokładniej Agama Brodata, która nie tylko była obiektem do podziwiania zza szyby terrarium. Można było jej dotknąć, potrzymać na ramieniu i poobserwować podczas posiłku. Trzy godziny zajęć nasi uczniowie spędzili bardzo efektywnie, dlatego już dziś liczymy na więcej tego rodzaju spotkań w przyszłości.
.jpg)
Motywem przewodnim naszego spotkania było bliższe poznanie zwyczajów i tradycji panujących w krajach anglojęzycznych. Warsztaty rozpoczęliśmy od podziału na grupy i ich krótkiej prezentacji. Następnie oglądaliśmy filmy, podczas których dowiedzieliśmy wielu ciekawych informacji o najpopularniejszych świętach angielskich. To wszystko bardzo zaostrzyło nasze apetyty i szybko udaliśmy się do stołówki, gdzie zjedliśmy pyszną i samodzielnie przygotowaną kolację. Ponadto każda grupa miała za zadanie opisać spożywany przez siebie posiłek, gdyż przez całe warsztaty grupy zbierały punkty, które na zakończenie miały wyłonić zwycięzcę.
Przyszła pora na spanie i na parkiety wkroczyły karimaty i śpiwory, ale byli też tacy szczęśliwcy, którym rodzice gotowe posłania poprzywozili. Ale poranna pobudka, ani dla jednych ani dla drugich nie był przyjemna. Sprzątanie na dzień dobry, śniadanie i przyszła pora na realizację drugiego ważnego punktu naszych warsztatów - przygotowanie plakatów i prezentacji o poznanych zwyczajach. W ruch poszły pędzle, kredki, a nawet kamera, bo niektórzy kręcili filmy albo przygotowywali przedstawienie na żywo. Potem krótka prezentacja i kolejne zadania w grupach, tym razem przygotowane przez nauczycieli z Plewisk. 
