Wymiana uczniów w ramach projektu Erasmus+
Islandia 21.05– 26.05.2017
W niedzielę, 21 maja, o godzinie 16.30 wyjechaliśmy na lotnisko w Berlinie. Samolot startował późnym wieczorem, ale okazało się, że w Islandii jest widno jak w środku dnia. O tej porze roku właściwie wcale nie zapada tutaj zmrok. Im bardziej samolot przemieszczał się na północ tym bardziej robiło się jasno za oknami. Przylecieliśmy w środku nocy, ale jeszcze czekał nas transport z lotniska Keflavik do stolicy. W Reykjaviku czekali na nas nauczyciele, którzy odwieźli uczniów do rodzin.
Po krótkim, 4 godzinnym odpoczynku rozpoczęliśmy nasz pierwszy dzień. Uczniowie z Islandii powitali nas w szkole 
pokazem tanecznym oraz występem szkolnego zespołu muzyków, który wykonał kilka instrumentalnych wersji popularnych popowych utworów muzycznych.
Następnie wybraliśmy się na długą wycieczkę na półwysep Seltjarnarnes, w celu obserwacji ptaków. Głównym zadaniem jednak było zebranie różnych materiałów związanych z ptakami: piór, suchych traw czy kamieni do dalszej pracy. Po powrocie do szkoły uczniowie rozpoczęli pracę nad projektem o ptakach i w międzynarodowych grupach wykonywali modele ptaków z gliny, przygotowywali gniazda ptasie i prezentacje w Power Point.
Po zakończonych zajęciach w szkole, uczniowie udali się do goszczących ich rodzin i tam spędzili resztę dnia.
Następnego dnia (22.05.) uczniowie kontynuowali rozpoczęte działania w grupach. Dziewczęta przygotowywały mapy występowania i migracji ptaków. Po śniadaniu odbyła się prezentacja przedstawień o ptakach przygotowanych przez poszczególne kraje w swoich szkołach. Po lunchu w szkole wybraliśmy się na wycieczkę do Reykjaviku, gdzie odwiedziliśmy Urząd Miasta i zostaliśmy przywitani przez Przewodniczącego Rady Miasta. Następnie uczniowie udali się do Instytutu Badań Wielorybnictwa, a nauczyciele uczestniczyli w konferencji dotyczącej systemu edukacji w Islandii. Dzieci poznały sposoby rozpoznawania różnych gatunków wielorybów na podstawie dźwięków, blizn i znaków szczególnych. Popołudnie uczniowie spędzili u rodzin islandzkich.
W środę, 24 maja, wczesnym rankiem wyruszyliśmy na wycieczkę statkiem, podczas której obserwowaliśmy wieloryby, delfiny i maskonury. Udało nam się zobaczyć cztery różne gatunki tych morskich stworzeń: płetwala karłowatego, delfiny, humbaka oraz orki. Dla wszystkich było to ogromne 
przeżycie, w szczególności zobaczyć olbrzymiego humbaka w jego naturalnym środowisku. Po trzygodzinnej podróży wróciliśmy do szkoły na lunch. Popołudnie spędziliśmy na basenie. Niby nic nadzwyczajnego, ale baseny w Islandii różnią się od naszych, ponieważ znajdują się na zewnątrz. Pomimo temperatury, ok. 10 stopni Celsjusza, wszyscy znakomicie się bawili, ponieważ woda w basenach była bardzo ciepła – nawet do 48ºC. W Islandii jest to bardzo popularny sposób spędzania wolnego czasu.
Na zakończenie dnia rodzice przygotowali dla nas w szkole gorące hot –dogi. Wieczór każdy spędził wśród rodzin.
Kolejny dzień, to 10 godzinna wycieczka po Islandii. Pierwszy cel - rezerwat ptaków Floi. Ku naszemu zaskoczeniu pomimo zimnej aury panującej w Islandii przez cały rok przebywa tu bardzo dużo różnych gatunków ptaków. Ukształtowanie terenu w tym niewielkim kraju jest bardzo różnorodne. Przeważają tutaj tereny równinne, lecz w niektórych miejscach „wyrastają” samotnie stojące góry. Islandzki klimat jest bardzo surowy. Nie ma tutaj lasów jedynie pojedynczo rosnące drzewa i całe mnóstwo rozległych łąk pokrytych trawą. Pogoda również bywa kapryśna. Podczas wycieczki minęliśmy prawdziwą ulewę z porywistym wiatrem, by 10 minut później znaleźć się w górzystej krainie, gdzie szczyty schowane są w chmurach, a zbocza rozświetlone promieniami słońca. Załamań pogody przeplatanych słoneczną aurą było tego dnia bardzo dużo.
Następnym przystankiem było miejsce słynące z gejzerów, czyli gorących źródeł, które charakteryzuje „wybuchanie” wody na wysokość nawet 30 metrów. Woda w tych miejscach ma temperaturę sięgającą 100 ºC. Wszędzie unoszą się charakterystyczne dla tych terenów opary siarki.
Kolejnym przystankiem był wodospad Gullfoss, woda spływa tutaj z kilku metrowej wysokości rozpryskując się milionem kropelek, które w słońcu tworzą przepiękną tęczę.
Znalazł się również czas na relaks i podwieczorek. Przedostatnim punktem programu była wizyta w gospodarstwie agroturystycznym, słynącym z domowej produkcji Islandzkich lodów. Prawdziwym hitem był lód karmelowy z solą morską. Połączenie karmelu i soli, które tworzy dość niespotykany smak, jest charakterystyczne dla 
wyrobów cukierniczych w Islandii.
Na koniec odwiedziliśmy miejsce, w którym przebiega granica pomiędzy tarczą północno - amerykańską a euroazjatycką. Jest to pęknięcie skorupy ziemi, które rozszerza się o 2 cm rocznie. W rejonie tym występują częste trzęsienia ziemi. Jest to też ważne miejsce w historii Islandii, gdyż tutaj odbywały się między innymi pierwsze spotkania islandzkiego parlamentu. Wycieczka, choć intensywna, to nie zmęczyła nas aż tak bardzo. Wrażenia i widoki były naprawdę niesamowite.
Piątek 26 maja, był ostatnim dniem tej wyjątkowej przygody. Był to również dzień podsumowania projektu realizowanego przez cały tydzień z udziałem międzynarodowych, 4 osobowych zespołów. Od rana 
uczniowie kończyli jeszcze swoje prace dotyczące wybranego przez daną grupę ptaka. Następnie przygotowali zadania na temat swojego kraju przy użyciu programu Kahoot. Po lunchu poszczególne grupy prezentowały swoje działania i nastąpiło oficjalne zakończenie obozu studenckiego. Po południu uczniowie wspólnie z goszczącymi ich rodzinami wybrali się na zwiedzanie Reykjaviku.
Pożegnani przez rodziny i nauczycieli, późnym wieczorem rozpoczęliśmy podróż powrotną. Po nocnym locie szczęśliwi, zdrowi i bardzo zadowoleni wróciliśmy do Polski.
Izabela Witkowska
Sławomir Jaworski
Kopystecka – tancerka tańca towarzyskiego od 12 lat z międzynarodową taneczną klasą ‘’S’’, jedna z pierwszych instruktorek Salsation Elite w Europie..jpg)
Chętnych do wzięcia udziału w warsztatach nie brakowało. Wszystkim uczestnikom od początku do końca towarzyszył pozytywny nastrój i mnóstwo energii.
.jpg)
świętomarcińskich. Nasi goście aktywnie uczestniczyli we wszystkich czynnościach koniecznych do wypieku ciasta. Zaopatrzeni w świeże rogale udaliśmy się nad Maltę, gdzie spędziliśmy miło czas na placu zabaw. Wieczorem wszyscy uczniowie udali się na wspólne grillowanie do klubu Country w Luboniu. Uczestniczyli tam w najróżniejszych grach i zabawach ruchowych a przede wszystkim świetnie się bawili.
I miejsce: Maja Bazan SP Komorniki.jpg)
Soliści:
I miejsce: Patrycja Cichowicz i Marianna Drzewińska SP Komorniki
e mogliśmy podziwiać wiele pięknych prac dzieci, a wśród nich m.in. różnorodne pisanki, zajączki, palmy, kartki, koszyczki i inne dekoracje świąteczne..jpg)
Podczas wszystkich przerw nasz kiermasz cieszył się dużym zainteresowaniem wśród uczniów, dlatego też planujemy kolejne edycje..JPG)
.jpg)
tych terenów. Dowiedzieliśmy się, że obecne ujście rzeki Warty do Odry zostało przekopane podczas zaboru pruskiego w celu osuszenia tego terenu. Następnie wybraliśmy się na dwugodzinny spacer wzdłuż rozlewisk rzeki. Co jakiś czas zatrzymywaliśmy się, aby poobserwować najróżniejsze gatunki ptaków. Lustrując otaczające nas mokradła udało nam się wypatrzeć czaplę białą, 
gęsi gęgawy, licznie przebywające w okolicy łabędzie. Poza tym widzieliśmy grupę kormoranów, suszące skrzydła po udanych połowach, rybitwy, mewy śmieszki a nawet rzadko spotykanego bataliona. Po łące dostojnie spacerował bocian polując na swoje ulubione przysmaki. Udało nam się nawet zobaczyć orła bielika, pięknie ubarwioną pliszkę i usłyszeć pogwizdującego dudka. Wycieczka okazała się bardzo interesująca i owocna.
.jpg)
pytania wykazali się bardzo dużą znajomością baśni. Natomiast prace plastyczne wykonane zostały bardzo pomysłowo, starannie i estetycznie. Wszystkim uczestnikom bardzo gratulujemy.
ni „Latarenka”. Uczniowie obejrzeli przedstawienie pt.: „O Jasiu ze Starego Dworu”, na motywach baśni H. Ch. Andersena. Po przedstawieniu przybliżony został dzieciom życiorys artysty. Dzieci odpowiadając na zagadki wykazały się bardzo dobrą znajomością baśni Andersena.
.jpg)
o Parku Naukowo Technologicznego, gdzie znajduje się Labolatorium Wyobraźni. Są tam stanowiska doświadczalne i narzędzia pozwalające na samodzielne poszerzanie wiedzy i wyjaśnianie wielu zjawisk. Nasi uczniowie zwiedzając przez 3 godziny obiekt w grupach, mogli nie tylko oglądać, ale również przeprowadzać eksperymenty na poszczególnych stanowiskach. Dzięki temu dotychczas skomplikowane dla wielu prawa przyrody stały się bardziej zrozumiałe i jasne. Wszyscy przekonali się, że nauka to wciągająca i fascynująca przygoda.
Przyrodniczej w Mniszkach, gdzie uczniowie poznali ginące zawody tj.: kowal, bednarz, garncarz czy praczka. Po przybyciu
i zwierząt żyjących w Puszczy Noteckiej. Natomiast spacer po lesie z panią Małgosią, połączony z rozwiązywaniem zagadek przyrodniczych utwierdził nas, że „puszcza nie jest pusta”. Mimo, że pogoda nie była wymarzona, czas upłynął nam bardzo szybko, a pobyt w Żurawińcu zapadnie nam głęboko w pamięci..jpg)
realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/2017 ogłoszonego przez MEN, a mianowicie „upowszechniania czytelnictwa”. Głównym celem wycieczki było zapoznanie z etapami powstawania książki. Uczniowie mogli zobaczyć profesjonalne maszyny poligraficzne
zdziałów. Uczniowie widzieli jak zszywane są książki i jak przygotowuje się twardą oprawę książek oraz pakuje gotowy produkt, który później trafia na półki księgarni i bibliotek.
dstawowych „Wybieram wodę” kl.2d i kl.3d odwiedziły poznańskie Labolatorium Wyobraźni. Celem przedsięwzięcia było: zapoznanie dzieci
W labolatorium uczniowie badali wodę. Podjęte działania miały nie tylko pom
wzajemna pomoc, współpraca i zaufanie do drugiej osoby. Dzieci miały możliwość spróbowania racji żywnościowych oraz przymierzenia maski przeciwgazowej i furażerki. Ważnym zadaniem, przygotowanym przez naszego gościa było udzielenie „poszkodowanemu” manekinowi pierwszej pomocy w postaci resuscytacji krążeniowo-oddechowej i wezwanie pogotowia ratunkowego. Uczniowie okazali się prawdziwymi bohaterami, ponieważ każdy poradził sobi
e z zadaniem bezbłędnie. Na zakończenie, jak na żołnierzy przystało, uczniowie salutując otrzymali od pani Ani „Order Szkolnego Zucha”. Dniem tym pełnym wrażeń dzieci z klasy 2b rozpoczęły majówkowy wypoczynek. Kierujemy serdeczne podziękowania w stronę pani Anny, która przyjęła nasze zaproszenie i przeprowadziła bardzo atrakcyjne zajęcia. Liczymy, że to nie będzie nasze ostatnie spotkanie.
ń zaczęliśmy wcześnie rano.
.jpg)
ywiania w klasach z oddziału przedszkolnego. Za pomocą krzyżówki, zagadek i kolorowanek chcieli uświadomić dzieciom jak ważne jest aktywne spędzanie wolnego czasu oraz jak powinny wyglądać zbilansowane posiłki. Uczniowie bardzo zaangażowali się w zajęcia i chętnie w nich uczestniczyli. Mamy nadzieję, że wiedzę którą przekazali wolontariusze, uczniowie zapamiętają i będą stosowali w praktyce.
Powiatu Poznańskiego