Klasa Id poznańskie legendy poznawać chce!
Odwiedzając Muzeum Blubry 6D wsiedliśmy do zaczarowanej kapsuły czasu i przenieśliśmy się w przeszłość. Dzięki trójwymiarowym okularom obejrzeliśmy malowidła naścienne wykonane w technice 3D, które przedstawiły nam dzieje dawnego Poznania. W pomieszczeniu z multimedialnymi ekranami wysłuchaliśmy charakterystycznej gwary poznańskiej oraz obejrzeliśmy półtorametrową makietę poznańskiego ratusza. Obecnych atrakcji doświadczyliśmy wszystkimi zmysłami,a odbiór wrażeń wzmocniły niezwykłe efekty specjalne jak: mgła, wiatr, lasery, a także spotkanie z ruchomymi postaciami – bohaterami naszych opowieści oraz słodki, migdałowy zapach rogali świętomarcińskich. Blubry – poznańskie legendy w 6D, to wyjątkowe miejsce w którym legendarne historie łączą się ze współczesnymi technologiami. Podczas wizyty staliśmy się tutaj zarówno uczestnikami oraz twórcami akcji.
Wychowawca: Renata Górna wraz z uczniami 
Odwiedzając Muzeum Blubry 6D wsiedliśmy do zaczarowanej kapsuły czasu i przenieśliśmy się w przeszłość. Dzięki trójwymirowym okularom obejrzeliśmy malowidła naścienne wykonane w technice 3D, które przedstawiły nam dzieje dawnego Poznania. W pomieszczeniu z multimedialnymi ekranami wysłuchaliśmy charakterystycznej gwary poznańskiej oraz obejrzeliśmy półtorametrową makietę poznańskiego ratusza. Obecnych atrakcji doświadczyliśmy wszystkimi zmysłami,a odbikłe efekty specjalne jak: mgła, wiatr, lasery, a także spotkanie z ruchomymi iami – bohaterami naszych opowieści oraz słodki, migdałowy zapach rogali świętomarcińskich. Blubry – poznańskie legendy w 6D, to wyjątkowe miejsce w którym legendarne historie łączą się ze współczesnymi technologiami. Podczas wizyty staliśmy się tutaj zarówno uc
zestnikami oraz twórcami akcji.




Plakat informacyjny
tawienie zaprezentowały 16.01.2016 r. swoim Dziadkom, Babciom i Rodzicom podczas popołudniowego spotkania.
Wychowawcy klas:

.jpg)


iątecznej Olimpiadzie w Arenie. W trzech kategoriach wiekowych wraz z opiekunami dzielnie walczyli w konkurencjach sportowych. Takie spotkania to wspaniała zabawa uwielbiana przez wszystkie dzieci. Każdy z radością i entuzjazmem rywalizował na torze przeszkód. Oprócz zabaw sportowych dzieci mogły zrobić sobie tatuaż oraz poskakać na trampolinach lub pobawić się na dmuchanych zamkach. Nie zabrakło też wspólnego śpiewania kolęd oczywiście w obecności Świętego Mikołaja i Śnieżynek.







Rozpoczęliśmy od spotkania z pracownikami organizacji unijnych, którzy z ramienia węgierskiej szkoły pracowali nad projektem. Przedstawili oni główne założenia projektu z podziałem na poszczególne lata trwania współpracy. Nie brakowało licznych pytań i bardziej szczegółowych ustaleń. W drugiej części zaprezentowane zostały prezentacje i filmy o poszczególnych szkołach, dzięki temu mogliśmy bliżej poznać naszych partnerów. Na szkoleniu przedstawiono również propozycje logo projektu, które zostały wcześniej przygotowane przez każdą ze szkół. Po gorącej dyskusji ustalono, że wyboru logo dokonają dzieci z każdej szkoły. W kolejnej części narady podjęliśmy decyzje dotyczące wymian uczniów oraz szkoleń jakie będą prowadzone w ostatnim roku trwania projektu. Podczas podsumowania ustalono zadania do wykonania na najbliższe miesiące i termin kolejnego spotkania..jpg)