• Koło matematyczne - Konkursy 2017/18

        •  Propozycja na ten miesiąc to „zagadka z gąską”.

          Spróbujcie znaleźć rozwiązanie.

          Szła gęsi gromadka.

          Zobaczyła je kura domowa i zawołała:

          -Witaj setko gęsi!

          -Wcale nie jest nas 100-odpowiedziała przewodniczka stada-gdyby nas było jeszcze raz tyle, jeszcze połowa i jeszcze ćwierć, a do tego ty na dodatek, to dopiero byłoby nas 100.

          Ile nas jest? Czy teraz już wiesz?

           

          Świąteczna rozgrywka Rummikuba.

           Podczas grudniowych spotkań w Siłowni Umysłowej uczniowie kl.4d trenowali układanie ciągów liczb w Rummikubie.

          Trening zakończony został ostatecznie meczem dwóch grup, w których zwycięzcami zostali:

          Igor Kuzemko i Jan Wrzeszczyński.

                                           

          Teraz może czas na pojedynek Mistrzów  ?

           

           

          coollaughbroken heartbroken heartbroken heartbroken heartlaughlaughlaughlaughcoolcoolcoolcoolcoolcoolcoolcoolcoolbroken heartbroken heartbroken heartbroken heartbroken heartbroken heartbroken heartbroken heartbroken heartbroken heartbroken hearthttp://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQNJKQYZqXf4JnSWRW8EkEqK9u_uUvjhSTGMlSTKZzNcjRPTcPV

          Podsumowanie konkursu

          drzewko matematyczne

          Na konkurs wpłynęło wiele pięknych drzewek. Wybór zwycięzców był trudny. Jednak, jak w każdym konkursie czas na podsumowanie.



          Artyści, którzy uzyskali najwięcej gwiazdek

          Klasy 4-7

          I miejsce

          Inez Salej

          II miejsce

          Antonina Sobisiak

          III miejsce

          Eliza Konieczna

          IV miejsce

          Zuzanna Jagodzińska

          V miejsce

          Aleks Ławniczak

          Klasy 1-3

          I miejsce

          Oliwia Szafrańska

          II miejsce

          Jakub Drobnik

          III miejsce

          Wiktor Mrozek

          IV miejsce

          Wiktor Ślachetka

          V miejsce

          Mikołaj Kosmowski

          Wśród wyróżnionych twórców choinek znaleźli się:

          Kl.4-7

          M.Moskal,G.Wiścicka,P.Szymyślik,J.Wiczyński,B.Wiczyński, O.Śniedziewski,J.Wrzeszczyński,W.Zakrzewska,T.Przybylski W.Franc,Z.Dąbrowska,Z.Stężycka,K.Iskrzak,P.Mazur, F.Malinowski, F.Lubiński,

          Kl.1-3

          W.Tomaszewski,F.Chmielewski,A.Borowiak,L.Mrozek.

           

          Gratulujemy.

           

                               

           

           

          smileysmileysmileysmileysmileysmileysmileysmileysmileysmileysmileysmileysmileysmileysmileysmileysmileysmileysmiley

          Gwiazdkowy konkurs matematyczny

          Znalezione obrazy dla zapytania choinki

          Zapraszamy wszystkich uczniów,

          którzy mają ochotę połączyć wyobraźnię matematyczną z pięknem barw i technik plastycznych do tegorocznego konkursu świątecznego.

          Daj się ponieść fantazji.

          Stwórz
          magiczne drzewko matematyczne.

          Zaprojektuj i wykonaj świąteczne drzewko.

          Do swojego projektu wykorzystaj  dowolną technikę –

          np. orgiami, haft matematyczny, model stożka itp.

          Możesz też korzystać z dowolnych materiałów

          np. drewno, papier, włóczki, farby, druciki, koraliki itp.

          Praca może być przestrzenna lub płaska np. tworząca obraz, figurkę, zawieszkę.

          Warunkiem jest samodzielne wykonanie choinki.

          Gotową choinkę przekaż nauczycielowi matematyki do 8 grudnia.

           

          Twórcy najciekawszych drzewek zostaną nagrodzeni.

          Prace będą oceniane w 2 kategoriach wiekowych:

          Grupa klas 0-3    i   Grupa klas 4-7

          smileysmileysmileysmileyheartheartheartsmileysmileysmileysmiley

          W konkursie listopadowym zwyciężyli:

          1 miejsce - Igor Kuzemko

          2 miejsce - Jan Wrzeszczyński                           

          3 miejsce - Wiktoria Tomaszewska

          Gratulujemy !!!  

          Listopadowe czary- mary

          Na rozgrzewkę – zagadka dla uczniów klasy 4d.



          Do wygrania niezawodny „długopis-samopis”,      który rozwiąże za Ciebie wszystkie zadania i napisze porywające wypracowania.   

           

           

          Zagadka na listopad  

          Zabawy w kotka i myszkę

          Kiedy pada, kot jest w pokoju lub w piwnicy. Kiedy kot jest w pokoju, mysz jest w przedpokoju, a ser w lodówce. Gdy ser leży na stole i kot jest w piwnicy, to mysz jest w pokoju. Teraz pada i ser leży na stole. Zatem na pewno prawdziwe jest zdanie:
          a) Kot jest w pokoju.
          b) Albo kot jest w pokoju, albo mysz jest w przedpokoju.
          c) Mysz jest w przedpokoju.
          d) Kot jest w piwnicy, a mysz w pokoju.
          e) Taka sytuacja jest niemożliwa.

          Jakie jeszcze problemy matematyczne czekają na rozwiązania ?

          Jak zapisać 100 stosując liczby ułożone od 1 do 9 i dwa podstawowe działania?

          Poniżej przykład:

          1+2+34-5+67-8+9=100

          Spróbuj znaleźć inne.wink

           

          J

    • Kontakty

      • sekretariat: spwiry@op.pl
      • administrator strony www: adam.piatek@spwiry.pl
      • ul. Zespołowa 23 62-051 Wiry Poland
      • Szkoła Podstawowa im. Powstańców Wielkopolskich w Wirach
      • 61 10 25 300 517-298-682
      • Zgodnie z art. 13 ust. 1 i 2 ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych z dnia 27 kwietnia 2016 r. (RODO) informujemy, że: • Administratorem danych jest Szkoła Podstawowa im. Powstańców Wielkopolskich w Wirach z siedzibą w Wirach przy ul. Zespołowej 23, 62-051 Wiry; • Z naszym inspektorem ochrony można skontaktować się przez e-mail korzuch@infic.pl; • Celem przetwarzania danych jest możliwość realizacji zadań wynikających z ustawy Prawo oświatowe, Ustawy o systemie oświaty oraz wydanych do nich aktów wykonawczych, a także Statutu placówki; • Podstawą prawną przetwarzania danych jest zgoda, na podstawie art. 6 ust. 1 lit. a) RODO; • Rodzicom przysługuje prawo do cofnięcia zgody w dowolnym momencie, jednak bez uszczerbku dla przetwarzania, którego dokonano przed cofnięciem zgody; • Podanie danych jest dobrowolne, jednak konsekwencją niepodania danych jest brak możliwości korzystania z wymienionych w zapytaniu działań; • Dane będą przechowywane przez okres edukacji dziecka u administratora danych; • Dane nie będą udostępniane podmiotom innym niż uprawnione na mocy przepisów prawa; • Rodzicom przysługuje prawo do żądania dostępu do podanych danych oraz do ich sprostowania; • Rodzic ma prawo wnieść skargę do organu nadzorczego, jeśli uważa, że przetwarzanie danych narusza dobra osobiste lub RODO.
    • Logowanie